性别刻板印象始于幼儿时期。明亮的粉色“女孩玩具”和蓝色“男孩玩具”在世界各地的商店货架上销售。
在男孩区，您会找到科学、建筑和战争玩具 — 可能是机动机器人或望远镜。在女孩的走道里，你会得到与清洁、婴儿车、洋娃娃、厨房、化妆品、珠宝和工艺品相关的玩具。
日前发表的研究指出，早在小学，来自各种来源的性别刻板印象已经影响了儿童，促使他们渴望从事“传统”的男性和女性职业。
这导致了在学校学习 STEM（科学、技术、工程和数学）科目的女孩人数减少。结果就是从事科学工作的女性越来越少。女性仅占STEM 劳动力的 28%。
在未来增长最快、薪酬最高的工作中，例如：计算器科学和工程，性别差距会更大。
与性别相关的愿望令人担忧
研究团队采访了来自 14 所学校的 332 名学生（176 名女孩和 156 名男孩），发现 7 岁和 8 岁的孩子对于他们未来想要的工作已经意有所属。绝大多数女孩都想要从事传统上“女性化”的工作，而男孩则被“男性化”的职业所吸引。
例如，男孩的前三名选择包括职业体育、STEM 相关工作以及警务或国防。与此同时，女孩们想要成为老师、和动物有关的工作或想从事艺术事业。
从这里可以观察到，女孩和男孩的职业选择模式明显与性别刻板印象有关。许多女孩谈论“女性化”的想法，例如关心或帮助他人。
另一方面，男孩们选择职业的理由主要是“男性化”主题，比如：赚钱和控制他人。例如，他们想在警察部队工作。
显然，即使在这个年纪，男孩和女孩的职业想象已大不相同。然而这些童年的职业抱负仍显现了他们成长的职涯轨迹。
这不仅仅是关于性别
研究还发现了似乎与社会阶层相关的意见分歧。来自富裕学校小区的男孩 (30%) 比来自弱势学校小区的男孩 (8%) 更期待 STEM 职业，而来自弱势学校小区的女孩更愿意“帮助”和“关心”。
对于来自传统性别观念家庭的女学生来说，这些价值观可能更为重要。如果这些女孩进入 STEM，她们可能会进入医学和生命科学领域，而不是物理学或工程学等被社会视为男性化的领域。
挑战陈旧过时的想法
我们必须挑战关于男性和女性在社会角色中有问题的信念。我们必须尽早挑战他们。实现这一目标的一种方法是停止销售性别和陈规定型玩具。研究显示，这可能会给幼儿带来关于性别角色的错误观念。
一些商店和玩具公司最终在压力下做出这种改变。由于上个月通过的一项法律，加州的百货公司现在必须在指定且不分性别的区域展示儿童产品。
尽管法律并未完全禁止“男孩”和“女孩”的分区，但它使加州成为美国第一个拒绝强化有害性别刻板印象的州。
如果你认为已经有很多中性玩具可供选择—乐高？ — 再想一想。一项研究发现，76% 的父母表示他们会鼓励儿子玩乐高，但只有 24% 会推荐给女儿。
全球最大的玩具制造商乐高本周宣布其未来的产品和营销将会没有性别偏见和有害的刻板印象。
该公司最近发起的 Ready for Girls 活动，鼓励女孩展现创意重建世界。这是一个开始。相信会有更多企业效仿。
我们应该停止告诉孩子什么性别应该玩什么样的游戏。让我们让女孩成为科学家，让男孩成为照顾者，如果这是他们想要的。
